Cómo tocar "Blue Moon" con progresiones básicas de acordes

Tocando la melodía para Blue Moon

Primeras dos frases:

[Dedos usados ​​en las dos primeras frases = 4, 4, 3, 4, 5, 4, 4, 3, 4] ("Luna azul, me viste solo …")

Tercera frase:

[Dedos usados ​​= 1, 2, 3, 2, 2, 1, 2] ("sin un sueño en mi corazón")

Cuarta frase (última frase de esta, la primera mitad del versículo):

mueva el dedo 2 (dedo que señala) a la C, y con él toda la mano a las teclas que abarcan BCDEF;

De Spinditty

[Dedos usados ​​= 2, 3, 4, 2, 2, saltar-una-tecla-a-1, saltar-una-tecla-volver-a-2] ("sin un amor propio")

Estas cuatro frases luego se repiten en su totalidad, repitiendo algunas notas al final de las frases para que coincidan con las nuevas palabras, de la siguiente manera:

"Luna azul, sabías exactamente para qué estaba allí" (repite la última G)

"Me escuchaste decir una oración por" (repite la última E)

"Alguien a quien realmente podría cuidar". (repite la última C)

En la foto adjunta puede ver algunos detalles (palabras, nombres de tono, valores de notas y recuento), incluido el ritmo de la primera mitad del verso. Aquí está escrito con ritmo directo / doble, aunque generalmente se toca con ritmo swing / triple.

Aclaración de terminología

Estadounidense - - - Británico

nota entera - - - semibreve

media nota - - - mínima

negra - - - crotchet

corchea - - - corchea

semicorchea - - - semicorchea

Variaciones futuras

La segunda mitad del verso (la segunda frase larga) es idéntica en notas y ritmo, excepto por las dos notas repetidas al final de todas las frases excepto la primera. El ritmo en esos tres casos (para esas últimas palabras) sería: negra, media nota punteada.

Cuando el estudiante está listo (algunos antes o después que otros), puede cambiar el ritmo, es decir, en lugar de tocar corcheas igualmente espaciadas, debe convertir cada par de corcheas en un triplete compuesto por una negra y una negra. corchea (larga-corta). También pueden elegir un ritmo diferente al final de las frases, que se muestran de dos formas diferentes en el ejemplo de la foto. (Es decir, "estar solo" podría ser = octava - cuarta - octava - nota completa o octava - octava - octava - octava atada a una nota entera).

Estos videos brindan algunos ejemplos excelentes de la canción Blue Moon, una vez a dúo y otra como un solo de estilo improvisado con jazz, pero ninguno usa la progresión de acordes de los 50 que se menciona aquí y se explica en el artículo adjunto.

Principios musicales a tener en cuenta hasta ahora: cada frase contiene un ritmo similar y un patrón similar de notas; cada frase termina con una nota de la tríada tónica, en orden descendente. El patrón similar de notas se asemeja al adorno conocido en la teoría de la música clásica como un giro, pero comenzando en el vecino inferior, en lugar del vecino superior de la nota principal.

La melodía del puente se explica por separado, pero para los interesados, aquí están las palabras:

Y entonces de repente apareció ante mí

El único que mis brazos sostendrán

Escuché a alguien susurrar por favor adórame

Y cuando miré, la luna se había vuelto dorada.

[verso final]

Luna azul, ahora ya no estoy solo

Sin un sueño en mi corazón

Sin un amor propio.

Una gran versión de jazz de Blue Moon

Una divertida versión a dúo sin pulir de Blue Moon, interpretada por uno de mis arreglistas corales favoritos y un pariente

Comentarios

Stella Vadakin desde 3460NW 50 St Bell, Fl32619 el 27 de octubre de 2014:

Hola, disfruté de tu hub y lo encontré interesante. Stella

Aficionada (autor) desde Indiana, EE. UU. el 29 de octubre de 2012:

Me encanta que toques de oído, Jaye. Aunque enseño lectura musical a mis alumnos, también trato de desarrollar sus habilidades para tocar de oído. Creo que les ayuda tener una amplia gama de herramientas para trabajar con música y encontrar lo que quieren tocar y cómo hacerlo. Pero, lamentablemente, la capacidad de leer música a menudo sofoca o inhibe la capacidad de tocar de oído.

Voy a arriesgarme a adivinar que, aunque la teoría musical te aburre, es posible que hayas desarrollado una conciencia intuitiva de algunos aspectos de la teoría que te permiten tocar de oído. Un estudio formal de la teoría (que probablemente sea la parte aburrida) ayuda a colocar ese conocimiento o conciencia en un marco algo organizado y ayuda a desarrollar un lenguaje común, bastante eficiente, para comunicarse con otros músicos sobre qué hacer y cómo hacerlo. .

¡Gracias por sus votos positivos!

Jaye Denman desde Deep South, EE. UU. el 13 de octubre de 2012:

Muy interesante y lo suficientemente informativo como para ser útil para alguien que quiera aprender a tocar el piano usando acordes.

Empecé a tocar el piano "de oído" cuando era preadolescente. De adulto, compré cancioneros y partituras, y aprendí a tocar a partir de la música escrita. Sin embargo, mucha teoría musical me aburrió, ¡así que simplemente la hojeé! Si escucho una canción en la radio o en un CD y quiero tocarla en el piano o en el teclado, simplemente escucho algunas repeticiones hasta que puedo hacerlo. ¡Qué divertido esto me ha dado y sigue haciéndolo!

Votado +++

Jaye

PD Mi repertorio contiene bastantes estándares antiguos de los años 30, 40, 50 y más. No es de extrañar que, a medida que envejezco, sean esos "viejos" los que mejor recuerdo.